Loco

Fontanarrosa aventurero de oficina por Silvia Itkin

Chistes para conocer 375860

Nació hace 45 años en Rosario, ciudad en la que vive desde entonces. No tardó mucho en dibujar historietas, y bien pronto descubrió su capacidad para el humor. A partir de ese momento, ha recorrido las principales revistas humorísticas y de comics de Argentina: Satiricón, Chaupinela, Humor, Hortensia, Boom, Mengano, Fierro, y ha publicado sus chistes en diarios y revistas de actualidad. También se atrevió a escribir y ha publicado una decena de libros entre cuentos —El mundo ha vivido equivocado, No sé si he sido claro, El mayor de mis defectos— y novelas como Best Seller, Area 18 o La Gansada. Terminé la primaria. Yo iba a una escuela técnica. No sabía lo que quería hacer, pero sabía que eso no. La escuela me resultaba muy agresiva, muy hostil. No era un mal alumno, pero era totalmente inerte, como un vegetal.

Tampoco las propias víctimas las nombraban ya las sufrían. Mira los diarios, los noticieros, y se quiebra. Algunos abriles tuvieron sede propia en Remedios de Escalada pero la tuvieron que abotonar por falta de fondos. El germanía fue escarbando en las causas profundas, para mostrar que la desigualdad es la otra cara de la acidez machista. El miércoles negro estuvo en la plaza Grigera, la principal de Lomas de Zamora, frente a la Municipalidad, para participar en la movilización local. Los femicidios y su crueldad nos interpelan. Y no podemos extraviar tiempo. Y es lo que sienten otras veteranas del activismo contra las violencias machistas.

El lector alumno y los textos literarios Ana Ester Eguinoa1 Sabemos que lo que sucede en el inconsciente de un autor juega un papel emblemático en la creación de una acción literaria. Bruno Bettelheim y Karen Zelan. La lectura es una actividad solitaria, silenciosa, de descubrimiento, de recreación del lenguaje escrito. De este modo, la recepción individual se encuentra mediada por los acontecimientos vivenciales y por diversas recepciones que determinan, en gran ley, las motivaciones hacia la lectura. La lectura se transforma en una acción hermenéutica si se realiza interrogando al texto y si deja a éste responder, porque le permite al declamador la construcción de interrogantes que hace extensivos al grupo social: lo unipersonal y lo colectivo; entonces se interceptan en todo acto lector.

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